A Associação Nacional, nasceu da necessidade de articulação entre autistas, familiares, profissionais, sociedade e poder público para a criação e efetivação de políticas voltadas para o pleno desenvolvimento da identidade, habilidades cotidianas e de longo prazo e bem-estar de pessoas autistas ao longo de toda a vida.
Há muito a ser visto aqui. Por isso, leve o tempo que precisar, dê uma olhada e saiba tudo o que há a ser descoberto sobre nós. Você pode fazer parte dessa mudança!
O Autismo não é uma doença. É uma condição neurológica de desenvolvimento, o que significa que o nosso cérebro se desenvolveu de forma diferente, comparado com o dos não autistas.
Nós nascemos autistas, e iremos continuar autistas durante a nossa vida. Os nossos níveis de necessidade de apoio e dificuldades podem alterar-se ao longo dos anos, e podemos aprender a esconder as nossas dificuldades, mas iremos continuar autistas.
O Autismo é considerado uma variação natural neurológica humana, e que tem pontos fortes assim como dificuldades, como o déficit de atenção e hiperatividade.
Quando falamos de Espetro do Autismo, é para sublinharmos o espetro de diversidade dentro da condição do Autismo.
Somos todos diferentes.
1. Dificuldade de reciprocidade emocional, ou seja, iniciar uma conversa com outras pessoas, manter o fluxo de conversa, partilhar interesses e interagir socialmente.
2. Dificuldade com comunicação não verbal, ou dificuldade em entender, descodificar e replicar a linguagem corporal, o contacto visual, a expressão facial, os gestos, etc.
3. Dificuldades em desenvolver, manter e compreender relacionamentos.
4. Movimentos motores estereotipados ou repetitivos, ou uso de objetos ou fala, de forma repetitiva e constante.
5. Insistência em manter rotinas e dificuldade com mudanças.
6. Intensidade e foco diferentes em interesses específicos.
7. Hiper ou hiposensibilidades: baixa ou elevada reatividade a estímulos sensoriais, como o som, luz, toque, paladar, dor, etc.
Inclusão é um processo que busca garantir que todas as pessoas tenham sua dignidade preservada, enquanto seres humanos, independentemente de qualquer condição que as diferencie de uma maioria. É a concretização de direitos humanos de modo universal, indivisível, interdependente e inter-rerlacionado.
Inclusão não diz respeito somente ao tema das deficiências, mas representa a polissemia de uma categoria que é necessariamente permeada por questões de classe, raça, etnia, gênero indica que inclusão é um território analítico tanto mais crítico quanto mais disposto a reconhecer a interseccionalidade entre problemas cumulativos.
Pode parecer que a característica mais essencial da educação inclusiva seja a atenção específica à particularidade de determinadas pessoas, mas não há pessoa sem particularidades.
A inclusão ocorre quando as dinâmicas de segregação não são naturalizadas como se fossem consequências inevitáveis da deficiência.
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